10月29日至11月1日，2026中国高校美术（设计）教师教育联盟年会在云南师范大学国际交流中心举行。会议由中国高校美术（设计）教师教育联盟、南京艺术学院、云南师范大学共同主办，云南师范大学艺术学院承办。来自全国50余所高校的100余位专家学者参会，围绕“从‘技术赋能’到‘生态重构’—美术与设计教师教育的时代锚点” 展开深入研讨。
10月30日上午，云南师范大学党委常委副校长陈正权致欢迎辞，南京艺术学院党委常委、副校长吕少卿，中国高校美术（设计）教师教育联盟发起人、南京艺术学院艺术研究院院长顾平先后致辞。开幕式由云南师范大学艺术学院党委书记杨晓岚主持。
陈正权在致辞中向与会专家、同仁致以热烈欢迎。他介绍，云南师范大学前身是诞生于1938年的国立西南联合大学师范学院，作为省部共建高校，学校传承“刚毅坚卓”校训，被誉为“红土高原上人民教师的摇篮”。他表示，在人工智能深度重塑教育生态的关键时期，学校坚持师范底色与艺术特色，将美术与设计教师教育融入边疆美育与国家战略。本届年会聚焦“从技术赋能到生态重构”，学校期待与兄弟院校围绕艺术教师素养培育、民族艺术转化与数字技术赋能等议题深入交流，致力于推动高质量成果扎根课堂与乡村，为教育强国和美育中国建设贡献云师力量。
吕少卿指出，本届年会首次走进西南边疆，主题从“技术赋能”转向“生态重构”意义重大：AI不会简单替代教师，但会淘汰只把自己当“技术使用者”的教师；课程必须从“加AI”走向“融AI”；边疆美育更是中国美术与设计教师教育必须正面回答的时代命题。他表示，联盟秘书处愿与各兄弟院校一道，将联盟从“会议共同体”进一步推向“行动共同体”，共研教师AI素养、共建课程资源，共育兼具文化底蕴、技术能力与教育情怀的优秀教师。
顾平代表联盟致谢承办方云南师范大学艺术学院，感谢其将边疆美育的现场、民族文化的资源与教师教育的责任，生动地摆在了与会者面前，搭建了极具地缘特色的交流平台。他提到，联盟成立九年来，始终是一个自发自愿、致力于照亮课堂、唤醒心灵的学术共同体。面对AI时代的新挑战，他指出真正的问题不是AI是否会取代教师，而是教师是否还愿意做真正的教师。美术教师的“不可替代性”不在于比机器知道得更多，而在于能否在真实教育现场作出审美判断与价值引领。“生态重构”不能只停留在会场，而必须从一节课、一次认真备课开始，他呼吁全体同仁回归课堂，做有温度的教育“守夜人”与“点灯人”。
五位学者从不同维度回应了时代命题。新疆师范大学党委常委、副校长李勇教授以“馆校携手，以美育人”为题，分享了高校美育资源与社会艺术资源双融双创的实践路径。苏州大学艺术学院李超德教授的发言直指学科的结构性困境—“炉子快灭了，我们却还在造烟囱”，在人口收缩与AI技术迭代的双重压力下，设计学科的规模边界、教学范式与价值坐标亟待系统性重估。贵州师范大学美术学院院长顾静教授聚焦“民族地区高校乡村美育的贵州探索”，呈现了边疆美育在地化实践的经验。安徽师范大学美术学院院长尚可教授从宏观考量与底层逻辑的双重视角，审视美术教学与人才培养的内在张力。云南师范大学艺术学院院长刘连杰教授则以“AI时代美育何为”设问，将讨论引向美育本质的再确认。主旨发言环节由南京艺术学院人文与博物馆学院副院长翁再红教授主持。
“院长面对面”环节由江苏理工学院艺术设计学院（刘海粟艺术学院）院长朱亮亮主持。8位院校的院系负责人，河北美术学院常务副校长张建敏、广西师范大学美术学院院长陆丽娟、西北师范大学美术学院副院长牛国栋、河南师范大学美术学院院长陈巍、南通大学艺术学院院长张卫、西北师范大学敦煌学院原院长田卫戈、江苏师范大学艺术学部执行主任蔡芝竖、岭南师范学院美术与设计学院院长乔志强等嘉宾，围绕边疆与民族地区美育的现实困境与协同路径展开对话，将宏观议题落回具体的办学现场。
本届年会围绕“美术与设计教师的‘不可替代性’重构”“课程体系的系统性重构：从‘加AI’到‘融AI’”“民族地区与边疆美育的教师教育回应”三大核心议题。三场平行分议题同步进行，专家学者在云轩厅、云龙厅、云图厅分享各自的研究与实践。
议题一“美术与设计教师的‘不可替代性’重构” 直面师范专业认证与新文科建设的制度语境。与会者讨论的焦点不再停留于教师是否需要掌握AI工具，而是转向AI增强型教师的素养图谱如何从“技术使用者”升级为“审美判断与价值引领者” ，以及职前职后一体化发展机制如何在校际协同中落地。
议题二“课程体系的系统性重构：从‘加AI’到‘融AI’” 则呈现出更强的实践指向。基于真实设计流程的AIGC全链路教学案例、面向专业动态调整的课程模块化策略，以及“艺术+科技+教育”跨学科课程共同体的建设经验，构成了这一分议题的核心关切。在部分设计类专业面临停招撤销压力的当下，与会者形成的共识是：课程重构的本质不是增设几门AI课程，而是以真实的设计流程倒逼教学范式的整体迁移。
议题三“民族地区与边疆美育的教师教育回应” 是本届年会最具地缘特色的一环。西南民族地区美术教师培养的本土化知识体系、“美育浸润行动计划”背景下的校地协同育人机制、民族文化资源的数字化教学转化与课程思政融合，三项子议题共同指向一个命题：边疆美育不是中心经验的延伸应用，而是需要从地方知识中生长出自身的教师教育逻辑。
在年会闭幕式上，各分议题组作总结汇报，下一届承办单位负责人江苏理工学院艺术设计学院（刘海粟艺术学院）朱亮亮和常州大学美术与设计学院贾韬发言并完成会旗交接。南京艺术学院艺术研究院副院长钱志中教授主持闭幕式。
本次年会的成功举办，为全国高校美术与设计教师教育工作者搭建了交流互鉴的平台。未来，南京艺术学院将继续秉持“闳约深美”的校训，与各兄弟院校携手共进，共同推动美术与设计教师教育高质量发展，为教育强国、文化强国建设贡献南艺力量。
（编辑：徐乐；校对：胡龙飞；审核：李志鹏；供稿：艺术研究院）
