11月21日下午13:00，流行音乐学院在演艺大楼六楼会议室召开了 “本科教育思想大学习大讨论”系列活动之流行音乐演唱及流行音乐演奏系教师研讨会。参会人员有流行音乐学院全体党政领导、流行音乐学院教务科、学生科、流行音乐演唱系及流行音乐演奏系的全体教师。
本次研讨会由流行音乐学院副院长黄德俊主持，会议主要围绕“立德树人，健全制度，提升师德师风、教育教学能力，加强师资队伍建设；学习“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”；准确定位，提高人才培养能力；加强学风建设，培养学生思想道德修养，促进学生德智体美劳全面发展；对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，关于人才培养方案如何修订、如何加强专业建设”等问题展开。
会议首先由流行音乐演唱系副主任姚毅萱老师进行主题发言，流行音乐的学科属性具有多变性、时代性，流行音乐的人才培养要随主流价值、主流审美的变化随时调整；课程设置方面，需要积极研讨新的教学内容和训练方法，注重舞台视觉呈现。接着流行音乐演奏系副主任杨婷婷老师谈到自己对于“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”的理解，她认为爱国就是爱岗敬业，奋斗就是超越自我，文艺工作者应以推动文化繁荣为己任，更加实际的要求教师在授课过程中加强学生的爱国教育、思政教育。流行音乐演奏系副主任黄岑老师提出流行音乐演奏的人才需要的不仅是表演技能，还要有编创和录制等综合能力；在教学中要更加注重学生组织、策划、举办文化活动的实践能力。在接下来的自由讨论环节中，赵婉辛老师提出学生素质教育的基本内容，教授学生专业能力的同时应当给予学生德育，这是每个老师的职责所在。薛晓论老师提出流行音乐和爵士音乐不是绝对分离的，二者都是各种风格元素的融合，是互为基础互为补充的；学生的创造力是流行音乐演奏不可缺少的重要元素，要着重培养学生的创新、创造能力。闵艺老师提出尽量为学生提供多的实践机会，走出课堂、走出室内，激发学生在社会上举办音乐会的积极性。
齐勉乐院长在讲话中表示，教师应该加强自身的文化修养，在专业技能发展的同时注意文化积累和培养。只有如此，才能不断提升自身的综合素质，并通过言传身教，把深厚的文化底蕴，精湛的艺术技能，高尚的品德传授给学生。党总支书记王诗坤指出，在教学过程中还要弘扬爱国主题，国家的强大有利于个人的发展，每个人的强大组成了强大的祖国。我们平时的教学就是一种奋斗，就是建功立业。教师在专业的培养同时以身作则，教书育人、学生培养是一个持续的、整体的过程，对学生做人的引领是首要的，其次才是专业培养，否则我们培养的只是技术的操作者，而不是社会需要的人才。
（流行音乐学院记者团文：陈百 图：陈若瑶）
